Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de Clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Existe pérdida de la identidad cultural

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.


• Introducción al problema: Pérdida de la identidad cultural y su relación con la lucha por la independencia.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuál es la importancia de la identidad cultural en la lucha por la independencia? ¿Cómo influyeron los movimientos independentistas en la construcción de la identidad cultural en México?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las etapas de la lucha por la independencia y los principales actores involucrados.


• Análisis de documentos históricos relacionados con la identidad cultural durante el periodo de la independencia.


• Realización de actividades en grupos para discutir y reflexionar sobre las preguntas guía.


• Presentación de conclusiones por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de nuevas preguntas para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar sobre un personaje histórico relevante en la lucha por la independencia y su aporte a la identidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea asignada.