Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Atención al problema: Hay 2 alumnos con hiperactividad y uno con autismo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Identificar diferentes formas de comunicación oral a través de actividades interactivas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comunicación oral y su importancia en la comunidad.


2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones de comunicación oral (pedir algo, expresar una emoción, compartir un gusto, etc.).


3. Diálogo en pequeños grupos: Los alumnos discutirán en pequeños grupos sobre las diferentes formas de comunicación oral que identificaron en el juego de roles.


4. Plenaria: Se compartirán las conclusiones de cada grupo y se hará una lista de las diferentes formas de comunicación oral identificadas.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Explorar los diversos lenguajes de comunicación oral.

Actividades:

1. Presentación del tema: Los diferentes lenguajes de comunicación oral (verbal, gestual, corporal).


2. Juego de mímica: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán comunicar diferentes acciones utilizando únicamente gestos y movimientos del cuerpo.


3. Observación y reflexión: Se hará una reflexión sobre las dificultades y ventajas de comunicarse utilizando solamente el lenguaje gestual y corporal.


4. Plenaria: Cada grupo compartirá su experienc