El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Problema interdisciplinar: Conocer, identificar y analizar palabras y expresiones que actualmente ya no se usan y las que actualmente se usan para nombrar las cosas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: El origen de las lenguas y su evolución (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su influencia en la cultura.


• Realizar una actividad motivadora: pedir a los alumnos que investiguen sobre la historia de la lengua española y el origen de algunas palabras.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el origen de las lenguas y su evolución a lo largo del tiempo.


• Actividad en grupo: los alumnos investigarán sobre la evolución de la lengua española y realizarán una línea de tiempo donde se indique los principales cambios lingüísticos a lo largo de la historia.


• Discusión en grupo sobre los cambios más relevantes y su influencia en la sociedad.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito: los alumnos escribirán una breve reflexión sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad y su relevancia como patrimonio cultural.


• Socialización de las reflexiones en plenaria.

Sesión 2: El impacto de las nuevas tecnologías en el lenguaje (50 minutos)

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad en grupo: lo