Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión ética (45 minutos)

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México. Explicar la importancia de los derechos humanos y su relación con la ética.


• Actividad de reflexión ética: Plantear un dilema ético relacionado con los derechos humanos, por ejemplo, el derecho a la libertad de expresión vs. el derecho al honor. Los alumnos deberán discutir en grupos y presentar argumentos a favor de cada postura.


• Puesta en común: Los grupos exponen sus argumentos y se genera un debate en el aula.

Sesión 2: Análisis de movimientos sociales y políticos (45 minutos)

• Presentación de movimientos sociales y políticos relevantes en la historia que han luchado por los derechos humanos, como el feminismo, el movimiento de derechos civiles en Estados Unidos, el movimiento por los derechos LGBT+, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos deben investigar sobre un movimiento social o político de su elección, analizando sus objetivos, logros y desafíos. Deben presentar sus hallazgos de manera creativa, por ejemplo, a través de un collage, una presentación visual, etc.

Sesión 3: Influencia de los movimientos en México (45 minutos)

• Presentación de la influencia de los movimientos sociales y políticos en México, destacando ejemplos como la Revolución Mexicana, el movimiento estudi