Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo (PDA): El alumno lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo desempeño e interés por la lectura y escritura

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: producción y envío de cartas personales.


• Justificar la importancia de la lectura y escritura en la vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Actividad motivadora (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación escrita que existen en la actualidad.


• Reflexionar sobre el uso de las cartas personales y su importancia en la comunicación.

2. Exposición teórica (15 minutos):

• Presentar a los alumnos distintos ejemplos de cartas personales reales y literarias.


• Explicar las características y elementos que conforman una carta personal: encabezado, saludo, cuerpo del texto, despedida y firma.


• Destacar la importancia de la escritura clara y coherente en una carta personal.

3. Actividad práctica (20 minutos):

• Distribuir a los alumnos diferentes cartas personales.


• Pedir a los alumnos que lean y analicen las características de cada carta personal.


• Fomentar la participación y el intercambio de opiniones sobre las cartas analizadas.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en la comunicación interpersonal.


• Motivar a los alumnos a utilizar la escritura de cartas personales como una forma de comunicación significativa.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

1. Actividad de producción (20 minutos):

• Solicitar a los alumnos que elijan a un familiar o