Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué sabemos acerca de la suma y la resta.


• Actividad de exploración: Los alumnos recibirán una colección de objetos y deberán agregar y quitar elementos para encontrar el total y la diferencia.


• Reflexión y discusión grupal sobre las estrategias utilizadas para resolver la actividad.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de comparación: Los alumnos recibirán dos colecciones de objetos y deberán compararlas para determinar cuál tiene más o menos elementos.


• Discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas y la relación de la comparación con la suma y la resta.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y simularán situaciones de agregar y quitar elementos en una colección.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de completación: Los alumnos recibirán una serie de operaciones incompletas y deberán encontrar el número faltante para completar la operación.


• Discusión grupal sobre las estrategias utilizadas para completar las operaciones y la relación con la suma y la resta.


• Realización de ejercicios de sumas y restas utilizando ob