Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo (PDA): Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración, como por ejemplo, formar un círculo y compartir un momento especial que hayan vivido durante la semana pasada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: producción y envío de cartas personales.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre las cartas personales.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cartas personales reales y literarias a través de una presentación audiovisual.
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de una carta real y literaria, resaltando sus características.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las características de las cartas personales leídas.
   
   
   • Plantear una actividad para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan cartas personales reales o literarias para analizar en clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento, como por ejemplo, una pregunta relacionada con las cartas personales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Revisar las cartas personales que los alumnos trajeron.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que compartan y analicen las cartas en base a las características trabajadas en la sesión anterior.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir una carta para exponer al resto de la clase, destacando las características más r