Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usa relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problema del acoso dentro de la escuela

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Actividad de motivación: Presentación de una situación problemática relacionada con el acoso dentro de la escuela. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad. Explicar a los alumnos qué es el azar y cómo se relaciona con la probabilidad.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una serie de problemas relacionados con el azar y la probabilidad. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando estrategias de pensamiento crítico y discutir sus resultados en grupo.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión sobre el problema del acoso: A partir de lo aprendido sobre el azar y la probabilidad, los alumnos realizarán una reflexión individual o en grupo sobre cómo el azar puede influir en situaciones de acoso dentro de la escuela.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Breve repaso de los conceptos de azar y probabilidad.


• Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la cual deberán comparar cualitativamente dos eventos utilizando relaciones como "es más probable que..." y "es menos probable q