El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

M.A.E. ADALBERTO NOÉ CAVAZOS
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Drogas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles conflictos en los espacios de convivencia.

  3. Planteamiento del problema principal: el consumo de drogas y su impacto en la convivencia.

  4. Generación de preguntas de investigación y discusión en grupos pequeños sobre el tema de las drogas y los conflictos asociados.

  5. Planteamiento de los instrumentos de evaluación formativa.


Desarrollo:



  1. Investigación en grupos pequeños sobre las drogas y su impacto en la convivencia.

  2. Búsqueda de información sobre los tipos de drogas más comunes, sus efectos en el organismo y en las relaciones interpersonales.

  3. Análisis de casos reales de conflictos generados por el consumo de drogas y discusión de posibles soluciones desde la cultura de paz.

  4. Reflexión sobre las consecuencias negativas del consumo de drogas y el papel de cada individuo en la prevención y solución de conflictos relacionados.

  5. Elaboración de una propuesta de acción para prevenir el consumo de drogas y promover la convivencia pacífica en el entorno escolar.


Cierre:



  1. Presentación de las propuestas de acción por parte de cada grupo.

  2. Retroalimentación y discusión en plen