Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planteamiento del problema: Los alumnos de Secundaria 2º necesitan reconocer y analizar las herramientas, máquinas e instrumentos de su entorno para satisfacer sus necesidades e intereses inmediatos. Además, es importante que comprendan cómo estas herramientas son una extensión de sus posibilidades corporales y cómo pueden utilizarlas para solucionar problemas en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Motivación: Presentar a los alumnos diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntarles para qué creen que se utilizan.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana y para qué las utilizan.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una herramienta, máquina o instrumento que les interese y preparen una breve presentación para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los alumnos: Cada alumno compartirá la herramienta, máquina o instrumento que investigaron y explicarán para qué se utiliza.


• Actividad 1: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen diferentes herramientas, máquinas o instrumentos para solucionar un problema propuesto por el profesor.


• Actividad 2: Reflexionar en grupo sobre cómo las herramientas son una extensión de las posibilidades corporales y cómo pueden ayudarnos a solucionar problemas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes formas