Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desenvolvimiento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Introducción y contextualización (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades prácticas y debate (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y síntesis (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta inicial: "¿Sabes qué es el desarrollo y cómo afecta a las lenguas y culturas?"

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad en grupos: Identificar palabras en el texto que desconocen y buscar su significado en el diccionario.


• Debate en grupo grande: Compartir las palabras desconocidas y su significado, discutiendo sobre cómo el desconocimiento de las palabras afecta la comprensión del texto.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante conocer y preservar diferentes lenguas?


• Actividad de cierre: Cada alumno debe escribir una breve reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas y compartirlo con el grupo en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Pregunta inicial: "¿Qué cambios lingüísticos y culturales has notado en tu entorno y cómo crees que han impactado en las prácticas sociales?"

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre los cambios lin