"Explorando el ciclo menstrual: una mirada hacia la igualdad de género"

Gemma Luna
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando el ciclo menstrual: una mirada hacia la igualdad de género"


Objetivo: Comprender que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explicar la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Integración del tema con la problemática de igualdad de género en la comunidad y el enfoque de Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al ciclo menstrual y su importancia en el desarrollo físico de las niñas (45 minutos)



  • Actividad 1: Presentación de imágenes y videos que muestren el ciclo menstrual y sus fases.

  • Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre las imágenes y videos, destacando la importancia del ciclo menstrual en el desarrollo físico de las niñas.

  • Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo que represente las fases del ciclo menstrual y su relación con el cuerpo humano.

  • Actividad 4: Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y comprender el ciclo menstrual desde una perspectiva de igualdad de género.


Sesión 2: Síntomas físicos, sensaciones y creencias alrededor de la menstruación (45 minutos)



  • Actividad 1: Presentación de diferentes síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar durante la menstruación.

  • Actividad 2: Debate en grupos pequeños sobre las diferentes experiencias y percepciones de la menstruación, así como las creencias y tabúes que existen alrededor de ella.

  • Actividad 3: Creación de una obra de arte