Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números (Primaria 6º)

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Ubicación de números

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Estudio de los números" y del problema interdisciplinar "Ubicación de números".


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los números y cómo se utilizan en diferentes contextos.


• Actividad principal: Juego de adivinanzas con números en el que los alumnos deben ubicar números dentro de una sucesión numérica.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de poder ubicar los números correctamente.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y del problema interdisciplinar.


• Actividad introductoria: Realizar una actividad de observación de números en diferentes contextos (calles, etiquetas de productos, etc.) para identificar su ubicación.


• Actividad principal: Juego de cartas con números en el que los alumnos deben ordenarlos de manera ascendente y descendente.


• Reflexión: Reflexionar sobre la importancia de poder ordenar los números correctamente.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y del problema interdisciplinar.


• Actividad introductoria: Presentación de una sucesión numérica hasta millones y billones y explicación de cómo se forman.


• Actividad principal: Trabajo en parejas para crear su propia sucesión numérica hasta billones, utilizando tarjetas con números.


• Reflexión: R