El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
M.A.E. ADALBERTO NOÉ CAVAZOS
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 3º - Inglés
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Tratamiento del problema de las drogas
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la sesión:
Inicio:
- Actividad de calentamiento: Presentación de imágenes relacionadas con problemas de la comunidad y preguntas para reflexionar sobre ellos.
- Pregunta guía: ¿Cuáles son los problemas más importantes que afectan a nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Breve explicación sobre el problema de las drogas y su impacto en la comunidad.
- Formación de grupos de trabajo para investigar sobre soluciones y prevención de las drogas en la comunidad.
- Actividad de investigación: Uso de recursos en línea y bibliográficos para recopilar información sobre soluciones exitosas en otros lugares.
- Análisis de la información recopilada y selección de las mejores soluciones para implementar en nuestra comunidad.
- Diseño de una campaña en inglés para concienciar sobre las soluciones propuestas.
- Preparación de materiales y recursos para la campaña.
Cierre:
- Presentación de las propuestas de cada grupo y discusión sobre la viabilidad y efectividad de las soluciones propuestas.
- Elección de las mejores propuestas para llevar a cabo la campaña.
- Reflexión final: ¿Cómo podemos contribuir a solucionar el problema de las drogas en nuestra comunidad?
- Tarea: Preparar los materiales y recursos necesarios para la campaña.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de investigación: Evalúa la búsqueda y selec