Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos
Objetivo: Identificar las características personales y las de otros compañeros para fomentar un ambiente de respeto y empatía.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán una característica personal que los haga únicos.


2. Trabajo en grupos: Los alumnos realizarán una entrevista a un compañero para conocer más sobre sus gustos, intereses y formas de ser.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las características más resaltantes del compañero entrevistado.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestras diferencias
Objetivo: Reconocer y valorar las diferencias individuales y culturales presentes en el aula.

Actividades:

1. Lectura de cuentos: Se leerán cuentos que traten sobre la diversidad y la importancia de aceptar a los demás.


2. Debate: Se generará un espacio de debate y reflexión sobre las diferencias presentes en el aula y cómo estas enriquecen el aprendizaje y la convivencia.


3. Actividad creativa: Los alumnos crearán un mural o un collage que represente la diversidad cultural y las diferencias individuales presentes en el aula.

Sesión 3:
Título: Practicando la empatía
Objetivo: Desarrollar la capacidad de ponerse en el lugar del o