Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Nombre de la clase: Creaciones artísticas a partir de textos literarios

Grado: 1º de Secundaria

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo de Desempeño del Alumno (PDA): Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos representarán una obra de teatro clásica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué creaciones artísticas conocen que estén basadas en textos literarios.


• Exposición de la problemática: Representar una obra de teatro clásica.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes obras de teatro clásicas y su origen literario.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra de teatro clásica.


• Análisis del texto leído: personajes, escenario, conflictos, etc.


• Presentación de diferentes formas de expresión artística para reinterpretar el texto.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos elegirán una forma de expresión artística para reinterpretar el texto literario leído.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las creaciones artísticas basadas en textos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de las diferentes formas de ex