Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Fortalecer en los alumnos actividades artísticas que les permitan formar su autoconcepto y encaminadas al desarrollo de la autoestima.

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Introducción a la importancia de reconocer y valorar las características que nos hacen diferentes y únicos.


• Actividad: Realización de una lista en la que los alumnos anoten características que los hacen especiales y diferentes de sus compañeros.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad y la construcción de la identidad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de autoconcepto y autoestima.


• Actividad: Realización de un collage en el que cada alumno represente visualmente sus características especiales y únicas.


• Exposición y comentario de los collages en grupo, resaltando las diferencias y valorando la diversidad.

Sesión 3:

• Incorporación de actividades artísticas para fortalecer el autoconcepto y la autoestima.


• Actividad: Realización de una obra de teatro corta en la que los alumnos representen situaciones en las que se sientan especiales y valorados.


• Representación de la obra de teatro frente a otros alumnos de primaria.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de las actividades artísticas en el fortalecimiento del autoconcepto y la autoestima.


• Activ