Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Blanca Eleney Hgo.
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Asignatura: Español


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinario: Identificar las características de los medios masivos de comunicación para divulgar un mensaje positivo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de mensajes audiovisuales y escritos relacionados con la promoción de una vida saludable.

  2. Presentación individual o grupal de un mensaje publicitario para promover una vida saludable.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable en los medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Actividad motivacional: Presentación de ejemplos de mensajes publicitarios relacionados con la promoción de una vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

  • Análisis de ejemplos de mensajes publicitarios y su impacto en la promoción de una vida saludable.

  • Identificación de características y recursos utilizados en los mensajes para promover una vida saludable.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para transmitir mensajes positivos y promover una vida saludable.

  • Asignación de una tarea: Investigar y recopilar