Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: El carnaval taurino y su influencia en la pérdida de valores y la sana convivencia en la comunidad.

Objetivo: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El carnaval taurino y sus implicaciones en la comunidad.


• Generación de preguntas y reflexiones a partir del problema planteado.


• Motivación: Proyección de un video o testimonio sobre los efectos del carnaval taurino en las familias y la convivencia.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre el carnaval taurino y sus consecuencias.


• Análisis de los resultados de la investigación.


• Identificación de los principales problemas que genera el carnaval taurino en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar estas problemáticas desde una ciudadanía democrática.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de posibles soluciones para abordar el problema del carnaval taurino.


• Introducción al concepto de proyectos comunitarios.

Desarrollo:

• Elección de un proyecto comunitario para abordar la problemática del carnaval taurino.


• Definición de los