Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Gilberto Cazares
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo: Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: El alumno tiene problemas en la redacción de textos.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.

    • Explicar la importancia de la redacción de textos claros y organizados.

    • Motivar a los alumnos a participar en el proyecto comunitario y a expresar sus necesidades, intereses y actividades escolares.



  2. Actividad 1: Identificación de necesidades, intereses y actividades escolares (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las necesidades, intereses y actividades escolares que podrían ser abordadas en los textos a redactar.

    • Registrar las ideas en una lista visible para todos.



  3. Actividad 2: Lectura de modelos de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad (15 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos algunos ejemplos de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad para que los lean y analicen en parejas.

    • Pedir a cada pareja que identifique las características principales de los textos: estructura, lenguaje utilizado,