Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema a través de una pregunta: "¿Cómo te defines a ti mismo/a y cómo te relacionas con los demás?"


• Actividad rompehielos: Juego de presentación en el que cada alumno/a debe decir su nombre y una cualidad o habilidad que posea.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Autoconocimiento y habilidades sociales

• Presentación de una actividad deportiva o lúdica que fomente la convivencia y el trabajo en equipo, como un juego de relevos o un circuito de obstáculos.


• Realización de la actividad en grupos pequeños, promoviendo la comunicación y la colaboración entre los alumnos/as.


• Reflexión posterior sobre cómo se sintieron durante la actividad y cómo influyó en sus relaciones con los demás.

Sesión 2: Identificación de intereses y deseos

• Presentación de diferentes actividades deportivas y lúdicas, como fútbol, baile, pintura, teatro, etc.


• Los alumnos/as deben elegir una actividad que les interese y expliquen por qué les gustaría realizarla.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibilidades de realizar esas actividades en el entorno escolar.

Sesión 3: Descubrimiento de nuevas potencialidades

• Realización de una actividad individual en la que cada alumno/a debe escribir sus gustos, necesidades, posibilidades e intereses.


• Intercambio d