Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Pensamiento lógico-matemático, reciclaje de plástico, unicel, papel y falta de interés en las clases.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos utilizar el pensamiento lógico-matemático para abordar el problema del reciclaje de plástico, unicel, papel y la falta de interés en las clases?

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.


• Actividad de indagación: Experimento sencillo para observar las interacciones entre la fuerza y el movimiento.


• Trabajo en equipos para realizar el experimento y recopilar datos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en el experimento.


• Reflexión sobre la relación entre los diferentes tipos de movimiento y las interacciones de fuerza.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática del reciclaje de plástico, unicel, papel y la falta de interés en las clases.


• Generación de hipótesis