"Mi identidad y mis raíces: conociendo y valorando la diversidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Mi identidad y mis raíces: conociendo y valorando la diversidad"

Objetivo de la clase (PDA): Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí mismo, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema "El alumno como parte de un grupo social"

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo mi territorio y origen étnico-cultural (45 minutos)
-Actividad de inicio: Realizar una ronda de preguntas sobre el lugar de origen de cada alumno y sus raíces étnicas y culturales.
-Actividad principal: Proyección de imágenes y videos sobre diferentes territorios y culturas, seguido de una conversación en grupo para identificar similitudes y diferencias entre ellos.
-Actividad de cierre: Los alumnos dibujan su lugar de origen y comparten sus dibujos con el resto de la clase.

Sesión 2: Descubriendo nuestras tradiciones y costumbres (45 minutos)
-Actividad de inicio: Conversación en grupo sobre las tradiciones y costumbres propias de cada alumno.
-Actividad principal: Realizar un juego de roles donde cada alumno represente una tradición o costumbre y el resto de la clase debe adivinarla. Luego, se comparten diferentes tradiciones y costumbres culturales en un mural.
-Actividad de cierre: Los alumnos eligen una tradición o costumbre que les llame la atención y la dibujan.

Sesión 3: La importancia del lenguaje y la comunicación (45 minutos)
-Actividad de inicio: Juego de palabras y gestos, donde los alumnos deben adivin