Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problema de lenguaje y comunicación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de comunicarnos

• Inicio: Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Actividad 1: Juego de presentación para conocer los nombres de los compañeros.


• Actividad 2: Conversación sobre la importancia de comunicarnos y cómo nos sentimos cuando no podemos expresarnos.


• Actividad 3: Juego de dramatización donde los alumnos expresen diferentes emociones y necesidades utilizando gestos y movimientos corporales. Se promoverá la creatividad y la expresión libre.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y cómo podemos expresarnos de diferentes formas.

Sesión 2:
Tema: Comunicación a través de palabras y sonidos

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad 1: Juego de adivinanzas utilizando imágenes y sonidos.


• Actividad 2: Creación de un mural comunitario donde los alumnos dibujen y escriban palabras que representen sus necesidades, gustos y emociones.


• Actividad 3: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana y utilicen palabras para comunicar sus necesidades, emociones y gustos.


• Cierre: Reflexión grupa