Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

cristal Bautista
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Dinámica de presentación con preguntas sobre los hábitos de salud de los alumnos.

    • Explicación breve del tema a desarrollar.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyección de imágenes relacionadas con el cuidado de la salud personal y colectiva.

    • Diálogo en grupo sobre las imágenes mostradas y las experiencias personales de los alumnos.

    • Identificación de los elementos necesarios para el cuidado de la salud y su importancia.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de tener hábitos saludables.

    • Asignación de tareas para llevar a cabo en casa, como observar y registrar los hábitos de cuidado personal y colectivo que se realizan.




Sesión 2: Higiene y limpieza personal (45 minutos)


Objetivo: Promover acciones sobre el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la actividad realizada en la sesión anterior.

    • Calentamiento físico.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de imágenes y videos relacionados con la higiene y limpieza personal.

    • Conversación sobre los hábitos de higiene y limpieza que los alumnos realizan en su vida diaria.

    • Enseñanza y práctica de técnicas de higiene y limpieza personal, como lavado de manos y cepillado dental.

    • Realización de juegos de roles para practicar las técnicas