Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Curso: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Proyectar un video o presentar imágenes relacionadas con la violencia y sus consecuencias.


• Actividad de reflexión: Pedir a los estudiantes que compartan sus opiniones y experiencias sobre la violencia en su comunidad y cómo les afecta.


• Planteamiento del problema: La violencia por falta de límites en los hogares está afectando a los jóvenes y dificulta la sana convivencia en su comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exploración del tema: Definir los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre las causas y consecuencias de la violencia por falta de límites en los hogares.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones.

Sesión 2:

• Análisis de la problemática: Los estudiantes identificarán las principales problemáticas que surgen de la violencia por falta de límites en los hogares y cómo afecta a la convivencia en la comunidad.


• Actividad de reflexión: Se realizará una lluvia de ideas para buscar soluciones y estrategias para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Diseño de estrategias: Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar una