Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad y en el resto del mundo.

Objetivo: Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, realizando descripciones orales o escritas y agrupándolas en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Problemática: Fortalecer en los alumnos actividades relacionadas con lenguajes artísticos y manifestaciones culturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad y en el resto del mundo.


• Diálogo y reflexión sobre las manifestaciones culturales presentes en la comunidad.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una lista de las manifestaciones culturales y artísticas que conocen en su comunidad.


• Socialización de las respuestas y creación de una lista general.

Sesión 2:

• Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas del resto del mundo.


• Presentación de imágenes y descripción de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes países.


• Actividad de apreciación artística: Los alumnos seleccionarán una imagen de una manifestación cultural que les llame la atención y la describirán oralmente.


• Registro de las descripciones en una hoja.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de apreciación artística.


• Los alumnos buscarán imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes países