Comunicación y representación técnica

Le ysi Vivas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Deficiencia en la consolidación de las prácticas de lectura y escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve discusión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en las producciones técnicas.

  • Explicación del problema interdisciplinar y su relación con la asignatura de tecnología.


Desarrollo:



  • Introducción a los conceptos clave de comunicación y representación técnica.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar una producción técnica y elaborar una representación gráfica que muestre su funcionamiento.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las representaciones elaboradas.

  • Debate sobre las ventajas y desventajas de utilizar representaciones gráficas en la comunicación técnica.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de diferentes representaciones técnicas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.

  • Breve discusión sobre los ejemplos de representaciones técnicas investigados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Actividad práctica: Los alumnos deberán trabajar en grupos para diseñar una representación gráfica que explique el funcionamiento de una producción técnica específica.


Cierre:



  • Presentación de las representaciones gráficas por parte de cada grupo.

  • Análisis y retroa