Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

DANIEL ALBERTO TORRES
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Formación Cívica y Ética - Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de valores y erradicación de bullying en las escuelas.


Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Presentación de imágenes y testimonios relacionados con la violencia de género, sexual y la trata de personas. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo identificar y prevenir la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Reflexión en grupo sobre las medidas de protección existentes y los mecanismos de denuncia disponibles.

  • Actividad práctica: Realizar un listado de las medidas de protección y los mecanismos de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.


Cierre:



  • Puesta en común de los listados elaborados por los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de casos reales de denuncia y ac