Exposición sobre temas diversos - Reconocimiento de características de la oralidad: recursos expresivos y paralingüísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exposición sobre temas diversos - Reconocimiento de características de la oralidad: recursos expresivos y paralingüísticos.

Objetivo: Reconocer características de la oralidad, como los recursos expresivos (estilo) y los paralingüísticos o no lingüísticos, como el movimiento corporal y los gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de reconocimiento de la vida saludable en la redacción de textos.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la oralidad y cuáles son los recursos expresivos y paralingüísticos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video o audición de una grabación de una exposición oral con recursos expresivos y paralingüísticos.


• Análisis y discusión en grupo sobre los recursos utilizados y cómo contribuyen a la comprensión y expresión del mensaje.


• Ejercicios prácticos individuales en los que los alumnos practiquen diferentes recursos expresivos y paralingüísticos, como la entonación, el gesto y el movimiento corporal.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar los recursos expresivos y paralingüísticos en sus exposiciones orales.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la clase anterior y del objetivo de la clase de hoy.


• Realización de una actividad de repaso en la que los alumnos practiquen los recursos expresivos y paralingüísticos aprendidos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un texto escrito sobre la importancia de la vida saludable.


• Lectura en voz alta del texto por parte de los alum