Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

PDA: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Identificar y expresar emociones básicas a través del lenguaje oral y actividades lúdicas.

• Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará la temática a trabajar, explicando la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. El docente realizará una presentación audiovisual o mostrando imágenes que representen diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo, etc.).
  
  
  2. Se promoverá la conversación en grupo sobre cada emoción, preguntando a los alumnos si han sentido esas emociones y cómo las expresaron.
  
  
  3. Se realizarán juegos de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones y las expresen oralmente.
  
  
  4. Se fomentará la narración de historias cortas relacionadas con las emociones trabajadas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de expresar nuestras emociones de forma adecuada.
  
  
  2. Se entregarán fichas a los alumnos para que en casa realicen actividades relacionadas con la expresión de emociones y las compartan en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro individual: El docente observará y registrará la participación activa d