Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Desconocen la raíz de su origen y su cultura.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Presentación de la temática y el problema a los estudiantes. Realizar una lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares que han visto o conocen.


• Recursos: Pizarra, marcadores, papel y lápices.


• Evaluación formativa: Observación durante la lluvia de ideas y participación de los estudiantes.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Investigación en grupos sobre objetos, personas, seres vivos y lugares de su comunidad o de su cultura de origen. Cada grupo deberá elegir uno y realizar una descripción oral para compartirla con el resto de la clase.


• Recursos: Material de investigación, pizarra, marcadores.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y el trabajo en grupo.

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Presentación de las descripciones orales de cada grupo. Los estudiantes podrán hacer preguntas para obtener más información sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares descritos.


• Recursos: Pizarra, marcadores.


• Evaluación formativa: Observación de la presentación y participación de los estudiantes.

Sesión 4:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Escritura de descripciones individuales de objetos, personas, seres vivos y lugares, incluyendo detalles sobre su origen y su cultura. Los estudiantes podrán utilizar imágenes como apoyo visual.


• Recursos: Papel, lápices, imágenes.


• Evaluación formativ