Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
  
  
  • Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias. Explicar la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de manera clara.
  
  
  • Presentación del problema: Los alumnos no expresan de manera clara sus emociones.
  
  
  • Preguntas orientadoras: ¿Cómo se sienten cuando están felices, tristes o enojados? ¿Cómo podemos representar esas emociones de manera gráfica?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Juego de las emociones.

    
    
    
    
    • Explicar las reglas del juego y los distintos tipos de emociones que pueden surgir.
    
    
    • Los alumnos se turnan para actuar una emoción y los demás deben adivinar cuál es.
    
    
    • Se fomenta la expresión facial y corporal de las emociones.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Creación de un mural de emociones.

    
    
    
    
    • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales de dibujo (lápices de colores, crayones, temperas, etc.).
    
    
    • Pedir a los alumnos que dibujen las diferentes emociones que experimentan.
    
    
    • Al finalizar, se pegarán los dibujos en un mural en el aula, creando un collage de emociones.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión y diálogo grupal sobre las emociones representadas en el mural.
  
  
  • Comentar la importancia de expresar nuestras emociones de manera clara.
  
  
  • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
  
  
  
  

Instrumentos de evalu