Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: EL 47% DE LOS ALUMNOS NO LOGRAN COMPRENDER TEXTOS BREVES.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas".


• Breve explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

Fase de desarrollo:

• Introducción de las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.


• Presentación de ejemplos visuales y auditivos de manifestaciones culturales y artísticas que representen cada una de las categorías estéticas.


• Realización de una actividad de observación y descripción de las categorías estéticas presentadas.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para discutir y argumentar juicios estéticos sobre las categorías estéticas presentadas.


• Elaboración de un listado de manifestaciones culturales y artísticas que representen cada una de las categorías estéticas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los juicios estéticos argumentados por los alumnos.


• Reflexión sobre