Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

DUA y ajustes razonables: Se tomarán en cuenta las necesidades de los estudiantes con discapacidad auditiva, proporcionando materiales visuales y apoyos adicionales como subtitulados o intérpretes de lengua de señas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los estudiantes conocen.


• Muestra de ejemplos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación de la importancia de la lectura y la comprensión lectora en la apreciación de estas creaciones literarias.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre una creación literaria tradicional o contemporánea específica.


• Recopilación de información sobre su origen, características y relevancia cultural.


• Presentación del grupo sobre la creación literaria seleccionada.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta de diferentes creaciones literarias por parte de los estudiantes.


• Análisis y discusión de las características de cada creación literaria.


• Realización de una actividad de reflexión y comparación entre las creaciones liter