Exposición sobre temas diversos

ELIA DEL CARMEN LOPEZ RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Grado: Primaria 3º
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema "NO RECONOCE LA VIDA SALUDABLE EN LA REDACCIÓN DE TEXTOS"


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Introducción a la oralidad y la expresión corporal



  • Presentar el tema de la exposición sobre temas diversos y su importancia.

  • Explicar el concepto de oralidad y la importancia de los recursos expresivos, como el estilo y los paralingüísticos o no lingüísticos.

  • Realizar actividades de expresión corporal, como juegos de mímica y gestos, para que los alumnos experimenten con el lenguaje no verbal.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: Investigación de temas para la exposición



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes temas de interés para ellos.

  • Proporcionar recursos y materiales para que los alumnos puedan realizar la investigación de manera efectiva.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el intercambio de ideas y opiniones.


Sesión 3 (45 minutos)
Título: Elaboración de la exposición



  • Guiar a los alumnos en la elaboración de la estructura de su exposición, incluyendo una introducción, desarrollo y conclusión.

  • Enseñar estrategias para organizar y presentar la información de manera clara y coherente.

  • Brindar retroalimentación individualizada a los grupos para mejorar sus exposiciones.


Sesión 4 (45 minutos)
Título: Ensayo y práctica de la exposición



  • Permitir a los g