Alimentación saludable

Nayely Chantal Martinez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable


Objetivo: Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y sus características.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y su importancia para la salud.

  • Planteamiento del problema: EL SANDWICH PERFECTO.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Entrega de guía de trabajo con preguntas para investigar sobre la dieta correcta y las características de los alimentos.

  • Cierre de la sesión: Preguntas de reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.


Sesión 2 (Investigación):



  • Recopilación de información en grupos sobre las características de la dieta correcta.

  • Observación de imágenes y videos relacionados con la alimentación saludable.

  • Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.

  • Cierre de la sesión: Compartir las conclusiones obtenidas en grupos.


Sesión 3 (Contraste de hábitos):



  • Reflexión individual: Los hábitos de alimentación propios y su relación con la dieta correcta.

  • Elaboración de un cuadro comparativo entre los hábitos de alimentación propios y las características de la dieta correcta.

  • Discusión en grupos sobre las dificultades para mantener una alimentación saludable.

  • Propuesta de acciones para mejorar la alimentación y superar las dificultades identificadas.

  • Cierre de la sesión: Co