Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Arte en Secundaria 3º: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: El 47% del alumnado no logra comprender textos breves.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una breve introducción sobre la importancia de apreciar el valor estético en la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


3. Presentar el problema relacionado con la comprensión de textos breves y su relación con el arte y la estética.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que ejemplifiquen las categorías estéticas a trabajar (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico y siniestro).


2. Discusión en grupo sobre las características y ejemplos de cada categoría estética, fomentando la participación activa de los alumnos.


3. Realización de actividades prácticas donde los alumnos puedan identificar y argumentar juicios estéticos basados en las categorías trabajadas.


4. Reflexión y puesta en común de los juicios estéticos de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

1. Recapitulación de los conceptos aprendidos y sus aplicaciones en la vida cotidiana y en la comun