Construcción del proyecto de vida - Reconociendo cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconociendo cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión.

Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida".


• Realizar una actividad de rompehielos para fomentar el trabajo en equipo y la inclusión.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de construir un proyecto de vida y cómo este puede ayudarnos a alcanzar nuestras metas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los cambios físicos, emocionales y sociales que ocurren en la adolescencia.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión en clase sobre los mismos.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer estos cambios para definir metas personales y en colectivo.


• Asignar una tarea individual a los alumnos: escribir en su cuaderno sus metas personales a corto, mediano y largo plazo.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas individuales y compartir algunas metas personales con la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo para lograr metas colectivas.

Desarrollo:

• Explicar cómo el trabajo en equipo pue