Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo principal (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de estar informados y de utilizar diferentes medios de comunicación escrita para obtener noticias.


• Presentación del proyecto: Explicar el objetivo del proyecto y cómo se desarrollará a lo largo de las sesiones.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos y seleccionar uno para trabajar en el proyecto.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos investigarán noticias relacionadas con el tema seleccionado en diferentes medios de comunicación escrita. Deberán registrar la fuente de cada noticia encontrada.


• Cierre: Compartir en plenaria las noticias encontradas y reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes medios de comunicación para obtener información variada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema seleccionado y las noticias encontradas en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una lectura en voz alta de una noticia relacionada con el tema seleccionado, destacando las características propias de la escritura periodística.


• Actividad principal: En parejas, los alumnos buscarán nuevas noticias relacionadas con el tema en periódicos y revistas. Deberán comparar la forma en que se presenta la información en ambos medios.


• Actividad de cierre: Compartir en plenaria las diferencias encontradas entre la información presentada e