Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Planeación de clase - Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo PDA: Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Reconocimiento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: reconocer las características de los objetos y elementos del entorno sociocultural.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos reconocer si un objeto proviene de la naturaleza o fue fabricado por el ser humano?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los objetos que los alumnos conocen y cómo pueden diferenciar si provienen de la naturaleza o fueron fabricados.

Sesión 2: Observación y clasificación de objetos (45 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una variedad de objetos de distintos materiales (piedras, hojas, ramas, juguetes, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente cada objeto y registren en una hoja de papel las características que pueden identificar (consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad).


• Después de la observación, pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos en dos grupos: naturaleza y fabricados por el ser humano.


• Realizar una discusión en grupo para compartir las clasificaciones y justificar las decisiones tomadas.

Sesión 3: Experimentación con materiales (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una variedad de materiales como plastilina, tela, papel, madera, etc.


• Pedir a los alumnos que manipulen