Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los niños desarrollen su lenguaje oral a partir de los recursos y juegos del lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con diferentes juegos y recursos del lenguaje para fortalecer su expresión oral.


• Dinámica de integración: Realizar una ronda de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y una palabra que inicie con la misma letra de su nombre.


• Juego del "Teléfono descompuesto": Los alumnos se sientan en círculo y se susurra una frase al oído del primero, éste la debe transmitir al siguiente y así sucesivamente hasta llegar al último. El último alumno debe decir en voz alta la frase que recibió y compararla con la original.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar la actividad del "Teléfono descompuesto" y preguntar a los alumnos qué habilidades del lenguaje utilizaron.


• Presentación de poemas y rimas: Mostrar a los alumnos diferentes poemas y rimas, resaltando la importancia de la entonación, ritmo y expresión al recitarlos. Invitar a los niños a practicar recitando algunos de ellos.

Sesión 3:

• Repaso: Recitar poemas y rimas aprendidos en la sesión anterior.


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