Las reacciones de óxido-reducción

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones de óxido-reducción (redox)

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo (PDA): Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase: Las reacciones de óxido-reducción (redox).


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos, donde los alumnos compartan qué saben sobre las reacciones redox y su importancia en la química.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una breve explicación teórica sobre el concepto de reacciones de óxido-reducción, el número de oxidación y los agentes oxidantes y reductores.


• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón para que los alumnos comprendan mejor los conceptos.


• Distribución de materiales como tarjetas con diferentes sustancias químicas y pedir a los alumnos que identifiquen si son agentes oxidantes o reductores, y justifiquen su respuesta.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Organización de un debate en grupos pequeños donde los alumnos discutan y argumenten sobre los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox.


• Cada grupo seleccionará un representante que exponga su postura a favor de la sustentabilidad y responda a las argumentaciones de otros grupos.


• Reflexión final sobre las conclusiones alcanzadas y la importancia de considerar el impacto ambiental en las reac