Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en una hoja qué significa para ellos pertenecer a una comunidad y qué aspectos los hacen sentir orgullosos de su comunidad.


• Puesta en común de las respuestas.

Sesión 2 (Investigación):

• Presentación de diferentes eventos importantes de la historia de la comunidad.


• En grupos pequeños, los alumnos investigan sobre uno de esos eventos y recopilan información sobre la fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros.


• Los grupos preparan una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3 (Presentación):

• Los grupos presentan sus investigaciones al resto de la clase.


• Durante las presentaciones, se resalta la importancia de cada evento y cómo estos contribuyen al sentido de pertenencia y la identidad de la comunidad.

Sesión 4 (Actividad práctica):

• Cada alumno elige uno de los eventos presentados y crea un pequeño texto escrito en el que exprese por qué considera que ese evento es motivo de orgullo para la comunidad.


• Los alumnos intercambian y leen los textos entre ellos, promoviendo la comprensión lectora y la retroalimentación c