Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Prevención de accidentes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio:

• Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo o accidentes que pueden ocurrir en el hogar, escuela y comunidad.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna manera de prevenir estos accidentes y solicitar que compartan sus conocimientos.

Desarrollo de la clase:

• Realizar una actividad de observación y reflexión sobre la importancia de la prevención de accidentes. Mostrar imágenes de situaciones de riesgo y preguntar a los alumnos qué medidas de seguridad podrían aplicarse para evitarlos.


• Promover la participación de los alumnos en la identificación de saberes familiares y comunitarios relacionados con la prevención de accidentes.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Por qué es importante prevenir los accidentes? ¿Qué consecuencias podrían tener si no se toman medidas de seguridad?

Actividad de cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen los saberes familiares y comunitarios identificados. Por ejemplo, simular un juego de roles donde deben resolver situaciones de riesgo utilizando su conocimiento sobre prevención de accidentes.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de adquirir y aplicar estos saberes en su vida diaria.

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