Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Prevención de enfermedades con la alimentación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación del problema interdisciplinario: "La importancia de una alimentación saludable para prevenir enfermedades". Se invita a los alumnos a compartir brevemente sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

1. Se forman equipos de trabajo y se entrega a cada equipo una tabla de datos relacionada con la alimentación y la salud.


2. Se le pide a los equipos que analicen los datos de la tabla y que identifiquen las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango para cada categoría de alimentos.


3. Los equipos deben discutir y justificar sus decisiones basándose en las medidas de tendencia central y de dispersión encontradas.


4. El docente monitorea y guía el proceso de indagación, resolviendo dudas y promoviendo la reflexión.

Cierre:

1. Los equipos presentan sus conclusiones y justificaciones ante el resto de la clase.


2. El docente realiza una síntesis de los conceptos trabajados y destaca la importancia de usar las medidas de tendencia central y de dispersión para la interpretación de la información y la toma de decisiones.


3. Se plantean posibles actividades o i