Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones y la influencia del arte en el autoconocimiento.


• Presentar el problema a atender: Fomentar la expresión de las emociones por medio del arte para el autoconocimiento.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de calentamiento corporal para preparar el cuerpo y la mente.


• Introducir a los alumnos al concepto de expresión artística de emociones a través del uso del cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Proponer una actividad en la que los alumnos, de forma individual, representen una emoción que hayan experimentado en su entorno familiar utilizando solamente su cuerpo y movimientos.


• Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan y comenten sus representaciones, reflexionando sobre las emociones expresadas y su relación con su entorno familiar.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones y cómo el arte puede ser una herramienta para ello.


• Dar indicaciones para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y las reflexiones realizadas.


• Presentar diferentes técnicas artísticas que permitan expresar emociones, como la pintura, la música, la danza, etc.


• Reflexionar sobre la importan