Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales

Plan de clase

Título de la clase: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales

Objetivo de la clase (PDA): Realizar propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia en la escuela y en el aula

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y análisis de conflictos vecinales y/o territoriales.


• Introducción al problema: Violencia en la escuela y en el aula.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y recibirán tarjetas con distintas situaciones de conflicto vecinal o territorial. Deberán analizarlas y discutir en sus grupos las posibles causas, desarrollo y soluciones.


• Plenaria: Cada grupo compartirá su análisis y se generará una discusión en clase sobre los conflictos identificados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del concepto de cultura de paz.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una investigación sobre conflictos vecinales y/o territoriales del pasado en su localidad o país.


• Plenaria: Los estudiantes compartirán sus investigaciones y se realizará una reflexión interdisciplinaria sobre la importancia de aprender de la historia para evitar conflictos en el presente.

Sesión 3:

• Introducción a las estrategias de diálogo y negociación para resolver conflictos.


• Actividad: Los estudiantes realizarán un juego de simulación en el que deberán resolver un conflicto vecinal utilizando el diálogo y la negociación.


• Plenaria: Se reflexionará sobre las diferentes estrategias utilizadas por lo