Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Lolvith Andrea Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Fomentar los buenos hábitos y conocimiento de lo que es una vida saludable para dejar la vida sedentaria que cada vez afecta más a la comunidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una charla introductoria sobre la importancia de una vida saludable y los efectos negativos de la vida sedentaria en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los medios de comunicación comunitarios o masivos que los alumnos conocen y su función en la difusión de mensajes.

  • Introducción al proyecto comunitario: explicación de la importancia de trabajar en equipo y en colaboración con la comunidad para promover una vida saludable.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación en grupos sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales y su impacto en la comunidad.

  • Análisis de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable encontrados en los medios de comunicación investigados.

  • Debate en grupos sobre las características y recursos utilizados en los mensajes para promover una vida saludable.


Sesión 2:



  • Creación de mensajes para promover una vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación, como afiches, folletos,