"Conociendo la diversidad étnica, cultural y lingüística de México"

Plan de clase

Título del proyecto: "Construyendo una sociedad intercultural en México: Valorando la diversidad étnica, cultural y lingüística"

Objetivo general: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas para manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva en favor de una sociedad intercultural en México.

Sesión 1: "Conociendo la diversidad étnica, cultural y lingüística de México"

Inicio:

• Presentación del proyecto y de su importancia en la construcción de una sociedad intercultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar esta diversidad.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de textos cortos que aborden la diversidad en el país.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las tensiones y conflictos que se generan a partir de esta diversidad.


• Plenaria para compartir las conclusiones y reflexiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva en el contexto de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Asignación de la tarea: Investigar sobre un conflicto o tensión específica relacionada con la diversidad en el país.

Sesión 2: "Comunicación asertiva: herramienta para la convivencia intercultural"

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles para practicar la comunicación asertiva en situaciones de conflicto relacionadas con la diversidad.

Desarrollo:

• Lect